原标题：面对面丨让智商拦截的孩子走向世界的“特殊”筑梦东谈主吴拥军

本年9月10日是我国第三十九个教练节，中宣部、栽植部日前共同组织开展2023年度世界教书育东谈主楷模学习宣传活动，评比出12位世界教书育东谈主楷模，河南省洛阳市栾川县特殊栽植学校校长吴拥军等于其中一位。本周，《面对面》专访吴拥军。

栾川县特殊栽植学校位于河南省西部的大山深处，全校100多名学生中，90%以上患有脑瘫、伶仃症、唐氏轮廓征，不少东谈主还陪伴有肢体等残疾。但在体育赛场上，这些孩子们却核定拼搏，摘得世界残运会、特奥会等赛事的106枚奖牌，创造出令东谈主奖饰的遗址。关系词在6年之前，这一切看起来还仅仅牛年马月的设想。

吴拥军：当开学的时候，我到学校等着这些家长们把孩子们送去。看不到孩子们那种阳光舒心的面貌，嗅觉到这些家长和孩子们齐曲直常淡然的那种状态。

2016年，吴拥军出任栾川县特殊栽植学校校长，开学第一天所见到的情形，令他于今难忘。

吴拥军：有些是带着助行器一步一步走进校园的，还有一些脑瘫孩子活动未便，拿什么东西，纯粹的东西拿起来齐很贫寒，这些对我的轰动非常大。

在此之前，吴拥军依然在无为学校从教25年。他树立成长在当地山村，师范学校毕业后成为别称语文教练。

江苏高速公路发展迅速，路网密度和车辆饱和度均处于全国前列，迫切需要通过地方性法规提升高速公路灭火与应急救援能力。《条例》重点规范高速公路和高速公路服务区、收费站区以及高速公路用地范围内的灭火与应急救援工作，还明确了高速公路灭火和应急救援工遵循的基本原则，提出建立健全快速反应处置机制。省人大社会委委员朱玉龙说：“在灭火救援工作中要遵循统一领导、协调联动、科学处置的原则，建立健全的应急救援灭火这种快速反应处置机制，完善应急响应、组织指挥、联勤联动等现场救援机制，要求相关部门要依法提供相应的保障，并加强救援、救治的联动。”

记者：阿谁时候第一次上课的嗅觉怎样样？

吴拥军：其时到乡内部去的时候，埋在我心里最深的本色照旧我我方从小的那种体验。在家里上完学且归在山上放牛，也莫得出过乡，看到辽阔的山就意象翻往时那座山，哪里是什么？听到东谈主家说大海、平原，心里就想着确切有平原？可能吗？

记者：这关于大山的孩子来讲是很奢求的事吗？

吴拥军：很奢求的事情，是以我深深体会到一个山里孩子，其时阿谁年岁段对外边世界的渴慕。我以为要潜心在山里，要为孩子作念些什么，让每个东谈主齐有东谈主生出彩的契机。

上任栾川县特殊栽植学校校长之后，吴拥军启动念念考如何蜕变这些孩子们的气象。

记者：从哪蜕变呢？

吴拥军：刚启动去的时候，看到这些特殊的孩子们在教室里，敦厚在反反复复地想主义去教。为了一个五以内的加减法反复地给孩子们教，概况跟敦厚研讨的，一个班十几个孩子也就三个、两个。

记者：几年级，五以内的加法？

吴拥军：可能我看阿谁年岁应该有月吉、六年级足下。

记者：我当今解析你说的智商拦截的观念了。

吴拥军：对，这些孩子这样，敦厚还这样资料，教啊教，教啊教，过了几天，孩子们又忘得六根清净。我说这样不行，咱得想主义让孩子们先得动起来，不行这样老泡在课堂里，就这样，那能作念点啥。

关系词，想让这些有智商拦截，稀疏是有智商拦截加体魄残疾的孩子们动起来，来之不易。

吴拥军：很难，我就想从我擅长的方面想。我本来在师范学校的时候，在管乐团；我在无为小学的时候，也组织过管乐团，我就不雅察，在课间操的时候，作念的课间操是鼓掌歌，我就看到有些孩子能随着“淌若你欢腾就拍鼓掌”。

经过调研，吴拥军决定组建打击乐队，扩充音乐康复课程。

吴拥军：所有这个词的敦厚齐是用那样的眼神。

记者：看见笑？

吴拥军：看着说，详情是不可能的事情。校外的指点敦厚来了以后，我依然给他作念足了这种念念想责任，但他来了以后上了一天课，径直就跟我说，说吴校长，这样吧，你也懂打饱读，你照旧抽点时代教吧。

不到一年的时代，打击乐队的孩子们依然概况演奏齐备的曲目，他们也迎来了第一次登台献技的契机。

吴拥军：郑州市要举办特殊栽植的艺术展演活动，就想让我们孩子们出来，其时孩子们演奏水平还不怎样样，敦厚们齐说，咋办？一首曲子打得还不好。我说不首要。因为我以为能让孩子们就像浅显东谈主相通，舞台最进击。孩子们第一次坐大巴，从栾川四五个小时来到省城，莫得出过门、莫得上过舞台。第一次，诚然演奏的抛弃不是很好，但是也让省城的这些敦厚和学生们很突如其来，想不到。

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此次去郑州的献技，给学生、家长、敦厚带来了信心。

吴拥军：过了几个月的时代，孩子们见敦厚、见我，照旧千里浸在到郑州献技振作舒心中，非常欢腾的面貌。见到我说，敦厚，郑州烩面真适口。这句话很纯粹，但是让我听起来轰动很大。

记者：这句话背后会有什么样的寓意？

吴拥军：这样多年一直提让大山里的孩子走出大山，而这些特殊孩子们更需要走出大山，这些孩子们比其他东谈主走出大山更难。淌若我不在学校的时候找契机让他们走出大山，也许他的一世就走不出去了。

吴拥军下定决心，要为学校的孩子们创造更多走出大山的契机。除了音乐以外，他还将观点投向了体育。2017年，栾川县特殊栽植学校组建了特奥足球队，启动教孩子们踢足球。

吴拥军：一说启动踢足球，所有这个词本来打架子饱读的那些孩子们不打了，我要去踢足球，齐启动要去踢足球，因为他们有兴致，以为可能吗？我还能去踢足球？齐启动要去，他们兴致在那儿，是以这些孩子们有了兴致，敦厚们只消全心去教，他们照旧不怕耐劳的。

一年后，特奥足球队的部分队员代表河南远赴福建，参加世界特奥足球比赛，这是他们第一次走出河南。

记者：足球最佳的获利是什么？

吴拥军：我们拿到了一块个东谈主本领比赛的铜牌。

记者：这也算是零的冲破。

吴拥军：这块铜牌回到了栾川，小县城里，街头巷尾齐传开了。一下子让学校敦厚和家长对足球有了信心、对体育有了信心；一下子让社会了解到了特殊栽植，这群孩子们是不错作念一件了不得的事情。

不外，在吴拥军看来，这些还显得远远不够。北京谋略2022年冬奥会、冬残奥会，燃烧了世界东谈主民的冰雪情谊，也让吴拥军看到了能让这些孩子们走得更远的但愿。

吴拥军：我们栾川有一个伏牛山滑雪场，我就一直想着能不行冬奥会有我们孩子参与的内容？一直到2019年10月份的时候，那天我闲下来登录到网站上一看，有一个世界特奥冬季项方针比赛，等于针对我们这些智障孩子的，但是报名时代齐依然过了。我想了想，我说契机烧毁了，可能孩子们遥远就莫得了，不行烧毁。当我把这个音书告诉了我们县内部的栽植局、残联，我们就达成了一请安见，克服贫寒，要参与。

在各级部门的赞成下，栾川县特殊栽植学校的22名孩子得到了2019年世界特奥会冬季项方针比赛契机。

吴拥军：选好了队员，偶而第二天就启动启动了磨砺，因为离比赛不到一个月时代，就要比赛了。

记者：从零基础到比赛三十天？

吴拥军：还不到三十天时代，这个经过是所有这个词东谈主想不到的，确乎是太难了，教诲教起来很难，学着很难。天不解就起来，天黑了还不想离开，这样去磨砺。

2019年12月，栾川县特殊栽植学校22名孩子来到黑龙江参加比赛。东北的严寒让来自华夏的孩子们始料不足。诚然依然穿上了最厚的穿着，但在比赛前一晚，照旧有不少孩子冻病了。

吴拥军：好多孩子齐发热了，怎样办？敦厚们齐说，每一个东谈主齐有好多个名目比赛，说我们不参加了，有的家长决定说孩子不参加了。但这些孩子们不行，一个比赛齐不落下，包括体魄最不称心的，他和我一个房间，起来一看，其他东谈主齐不在，他说齐走了。因为这些拦截的孩子他莫得太多的抒发，就跑到电梯口，不且归，非得要去。没主义，我一个东谈主又带着他，打个出租车，又跑到滑雪场去，穿上滑板要去比赛。恰是孩子们稀疏襄理这样出去的契机，想要评释从往时别东谈主以为他什么齐作念不好，要让我方的爸爸姆妈看到我不错作念得很好，我不错让爸爸姆妈因为我而感到很自重。

杨诺楠：俺们齐生病了，齐到赛场上，齐相持下来了。好多东谈主在下面给俺鼓掌饱读掌，俺们挺振作，有东谈主给俺鼓掌饱读掌，很舒心。

在此次比赛中，栾川县特殊栽植学校的孩子们共摘得46枚金银铜牌，这样的好获利超出了吴拥军以及所有这个词东谈主的料想。

记者：靠什么相沿能拿到这个获利呢？

吴拥军：就像我说过的那句话，走出大山糟蹋易，让这些特殊孩子们走出大山，更糟蹋易。当那些自闭症的孩子需要爸爸姆妈几千公里陪着，就为了孩子参加一个冰雪比赛。当自闭症的孩子拿到了一个世界比赛铜牌的时候，谁去摸一摸，他齐不让摸，抓得牢牢的，他不和别东谈主多研讨。但是当这个孩子登上领奖台，拿到这个奖牌的时候，一下子颜料、眼神发生了非常大的变化。我去问他，敦厚去问他，家长问他话的时候，欢腾不欢腾？欢腾。振作懊恼作？振作。启动径直跟你研讨了。

令吴拥军甘心的是，这几年越来越多的孩子赢得了走出大山的契机，除在世界赛事中摘得106枚奖牌以外，还有7东谈主插足第十二届世界冬季特奥会国度代表团和2026年冬残奥会畅通员遴荐磨砺营。栾川县特殊栽植学校也赢得了世界“冰雪畅通特质校”“残疾东谈主体育名目基地学校”等荣誉名称。诸多获利的背后，身边的东谈主也贯注到，吴拥军的头发在几年之内险些全部变白，惟有参加进击比赛和活动时，他才去剪发店把头发染黑。

记者：其确凿这个学校，你也不错保管巩固运行就好，也没必要作这样多难，费那么多费劲。那时候你评价过这样的两种取舍吗？

吴拥军：我想过，想过绝酌定。每一次孩子们出去总结，我的心里齐是想，不错了。

记者：这个不错了意味着什么？

吴拥军：意味着每一次活动终了，齐想画个句号。但是就像刚刚往时的我们河南省的第八届残运会，我就又没烧毁。

记者：但为什么新的活动来的时候，还会连接？

吴拥军：这些孩子们走出去的契机太少了。有这样的契机来了，再难，我以为大众齐会勤勉，不想烧毁它。

除此以外，在吴拥军心里，还有另外一件新的事情要作念。

吴拥军：等于孩子们这几年出去了，成长了，变化了。这些孩子们一天天长大以后，齐要靠近着回到社会，且归以后咋办？回到农村、回到家庭，他们怎样样能更有庄严、更幸福地糊口呢？

记者：看成校长在这个栽植时代概况发达，但是管不了一辈子。

吴拥军：是这样的，但是我以为我和好多的敦厚是相通的。当看到一个孩子的时候，他扫视的不是单单他具体学习得怎样样，而是扫视的是这个孩子的一世。

这几年，针对这些有智商拦截孩子们，栾川县特殊栽植学校开展了劳动培训的试点责任。

吴拥军：我们依然从容地让孩子们学习作念饭、洗车，孩子们经过两年三年学会了，已有孩子办事了。是以这些孩子们经过学习以后，最起码他我方糊口不错了。是以我以为特殊栽植最需要的是更多东谈主了解，更多的赞成。我照旧想跟敦厚们全部再帮孩子们一把。

杨诺楠：我本年放暑假，我要离开这个学校。我想谢谢敦厚们训诲了我好多东西，我很欢腾，我会想念！

制片东谈主丨刘斌

记者丨古兵

谋划丨黄瑛

编导丨王惠东

责编丨王枫

录像丨王忠仁 王扬 高忠买球软件犯法吗